Bac Pro Technicien en Realisation de
Produits Mecaniques - Option Realisation et
Maintenance des Outillages

Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance

Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d'un ensemble ou d'un produit mécanique ou d'un outillage

Préparer la réalisation de tout ou partie d'un ensemble ou produit mécanique ou d'un outillage

Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance : Identifier sur un planning l'intervention et les opérations de réalisation; Situer sur le planning la chronologie et la durée des tâches; Identifier les priorités de réalisation; Identifier les ressources matérielles, humaines nécessaires pour exécuter les tâches et activités de réalisation; Déterminer la disponibilité des approvisionnements nécessaires

Assembler les éléments de tout ou partie d'un ensemble mécanique : Préparer les activités d'assemblage; Assembler les éléments; Choisir les moyens de manutention et effectuer la manutention; Effectuer les corrections.

Analyse et optimisation du processus d'outillage

Suivi et maintien en condition opérationnelle des outillages

Mise en œuvre des moyens de contrôle

Optimisation des protocoles opératoires

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;

Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

Comprendre et analyser une situation d'entreprise

Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents

Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion

Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat

Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée

Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème

Argumenter un choix

Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.

Comprendre la langue orale ; Comprendre un document écrit ; S'exprimer à l'écrit ; S'exprimer à l'oral en continu ; Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Histoire Géographie : S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier

Enseignement morale et civique : Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme

Histoire Géographie et Enseignement moral et civique : Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement

Histoire Géographie et Enseignement morale et civique : Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République

Compétences d'expérimentation : respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.

Compétences de réalisation : opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.

Compétences de communication : choisir des outils adaptés ; établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ; justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

Développer sa motricité ;

S'organiser pour apprendre et s'entraîner ;

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;

Construire durablement sa santé ;

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.